Visual-motor integration recources and activities
Strani za naročnike programa brainscribed
SLEDENJE LIKOV: Sledenje geometrijskih likov - smer
KAKO DOSTOPAM DO ZVEZKA IN VSEH NJEGOVIH DELOVNIH LISTOV?
Do zvezka lahko dostopate klikom na gumb NALOŽI ZVEZEK V PDF FORMATU na tej strani.
(Če še niste prijavljeni, se vam bo najprej odprlo ono za prijavo: prijavite se z vašim e-poštnim naslovom in geslom, ki ste si ga izbrali ob registraciji v program Brainscribed.)
Po kliku na gumb NALOŽI ZVEZEK V PDF FORMATU se vam bo odprlo novo okno z menijem za naročnike zbirke Brainscribed ter izbranim zvezkom v pdf obliki. Preko menija lahko iščete in odpirate tudi vsa ostale gradiva iz zbirke. Po zaprtju menija se lahko s klikom na gumb nazaj v brskalniku vrnete na zadnjo stran, ki ste si jo ogledovali.
Meni z vsemi gradivi za naročnike zbirke Brainscribed lahko kadar koli odprete tudi preko gumba "Member Menu" v desnem zgornjem kotu strani.
Želimo vam veliko dobrih izkušenj z našimi gradivi. Ekipa programa Brainscribed!
Zakaj so naloge sledenja pomembne
Dejavnosti sledenja spodbujajo otrokovo koordinacijo oko-roka. Ko otroci rišejo po predlogi, njihove oči primerjajo razvijajočo se črto z risbo, ki ji sledijo. Tej primerjavi sledijo mikro gibi rok in prstov, ki otroku pomagajo voditi črto po predvideni poti. Celoten postopek krepi vidno-motorično integracijo ter fino motorično nadziranje gibov rok in prstov.
Dejavnosti sledenja spodbujajo pridobivanje razumevanja prostorskih predstav, ki pozneje igrajo bistveno vlogo pri razvoju predpisalnih spretnosti, pisanja, risanja in drugih pomembnih grafomotoričnih in finomotoričnih veščin.
Delovni listi in dejavnosti v tej knjigi
Dejavnosti in naloge v tem delovnem zvezku so namenjene krepitvi vidno-motorične integracije in osnovnih grafomotoričnih veščin otrok s sledenjem različno velikim pikčastim ali črtkanim likom z danega izhodišča in v določeni smeri.
Pri nekaterih dejavnostih so črtkani liki dopolnjeni z zunanjimi ali notranjimi liki, ki so otrokom v pomoč pri risanju. Zahtevnost izzivov in nalog se v delovnem zvezku stopnjuje z zmanjševanjem velikosti likov, ki jih otroci rišejo.
Otroci naj med risanjem ne spreminjajo položaja papirja in ga ne obračajo. Spodbudimo jih, naj vsako črto narišejo z eno potezo, ne da bi se ustavili ali premaknili risalo.
